Ad info
Impressions by day
4 active days🟢 Интенсив для родителей школьников
Advertiser: Edu
Days active: 18Last seen: 5mo ago
Mini AppCreative
Ребёнок постоянно в телефоне? Попробуйте 15-минутные нейроупражнения для развития мышления. Бесплатно 👇
- CTA button
- OPEN WEBSITE
Sponsor: ООО "ЦКРША" ИНН 1684013984
Note: 2W5zFHRMoNh
Sponsored impressions · EUR cabinet
Flags — the regions we asked our observer pool for while recording this ad in this channel. That is a label on our request, not a confirmed place of viewing: when no account is available in the requested country the pool silently substitutes another and does not say so. It is not the advertiser's targeting country either. We stopped requesting the region on 2026-06-03, so newer creatives carry no flags at all. The channel's main country (by its language) is highlighted in blue; regions under 5% are collapsed into +N.
- @stoodinsovet×115RU· +572026-04-25 → 2026-05-13
- RU· +572026-04-25
- RU· +572026-04-25
- @irinaexpert×58RU· +572026-04-25
- @megamama17×58RU· +572026-04-25
- · +22026-05-11
- · +12026-05-05
Where this ad ran
Top channels by impression count.
101 совет для тех, кто работает с особенными детьми@stoodinsovet · 9,472 members115placements
МегаМама Валентина Красникова@megamama17 · 22,206 members58placements
Домашнее обучение с Ксенией Никифоровой@domashnee_obuchenie · 11,146 members58placements
Анастасия Краснова | Математика Пифагоровы штаны@kras_pifshtany · 7,074 members58placements
Ирина Воробьева о воспитании научно@irinaexpert · 1,520 members58placements
ПААТА АМОНАШВИЛИ | Педагог, психолог, писатель@pamonashvili2placements
Skysmart | Репетиторы@skysmart_for_parents1placement
More from this advertiser · Edu
- М
Марафон Шамиля Ахмадуллина
Мы применяем даже тепловые карты для анализа внимания школьников, чтобы сформировать курс по развитию детей. И это лишь одна из методик. Подробнее на марафоне 👇Open - М
🟢 Марафон для родителей
Набор упражнений для ребенка, с которого легко начать. Получите на курсе 👇Open - Р
Родителям школьников 1-8 класса
Как с помощью простых упражнений по 15 минут в день развивать: память, внимание, моторику, логическое мышление. Расскажем всё на марафоне 👇Open - Р
📵Ребенок забудет про гаджеты и игры
🎁 Дарю нейроупражнения, которые за 30 минут в день помогут вытащить ребенка из гаджетов и начать учиться на 4 и 5. Получить бесплатно. 👇Learn More - М
Марафон Шамиля Ахмадуллина
Даём понятный алгоритм вместо «контроля каждую минуту». Взять алгоритм на курсе 👇Open - Р
📵Ребенок забудет про гаджеты и игры
🤫 В школе не объясняют, как легко запоминать материал и не отвлекаться на телефон. Даю упражнения, которые развивают внимание и отучают от гаджетов: 👇Open
More · Education

@iok800
Психометрия | AmirNet | Яэль
Психометрия на русском: группы в кампусах ТАУ и Техниона стартуют 30 октября, в Zoom 31 октября. Последние места!View Post

@buhfuhhub
FocusFlow Hub
Your income shouldn’t depend on luck. Learn real ways to make money, build skills & level up 💡💸 Join the channel todayView Channel
@dsatuz
DSATuz | TopTierPrep | ACE your exam
🎯 Want a 1️⃣5️⃣0️⃣0️⃣➕ SAT score? Prep smarter with TopTierPrep: realistic Digital SAT exams, 10,000+ FREE questions & smart tools. Try for free now 🚀👇View Post- A
academy.playestate.ru
Бесплатный вебинар: как BIM-специалисту освоить моделирование для АГР. Разбор НПМ и ВПМ на примерах. Регистрация по ссылке.Learn More 
@drkavyaniibot
آموزش بیزینس | دکتر کاویانی
✅ کسب و کار میلیاردی👇 به روش دکترکاویانیView Bot
@umschl_exambot
Умскул | Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Бесплатный вебинар по базе английского уже в боте!View Bot
Research from the blog
All →- 2026-05-27
Babbel Telegram Ads Profile: How Babbel Advertises in 2026
How Babbel runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
- 2026-05-27
Busuu Telegram Ads Profile: How Busuu Advertises in 2026
How Busuu runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
