Promoted channel

Екатерина Дехонт | Репетиторам
@katrin_dehont
Забыли, когда последний раз отказывали ученикам? Покажу, как выстроить поток заявок и зарабатывать на уроках 150–500 тыс./мес. без выгорания. Простые схемы, таблицы, пошаговые планы. max-wsh9 Отзывы -> https://clck.ru/3EsRZe Вопросы -> @assistanted
Ad info
Impressions by day
2 active daysЕкатерина Дехонт | Репетиторам
Advertiser: @katrin_dehont
Days active: 1Last seen: 1mo ago
Mini AppCreative
3 ключевых инструмента, которые сегодня обеспечивают стабильный поток учеников.
- CTA button
- BUKA POSTINGAN
Sponsor: Advertiser: ИП Кузнецова Екатерина Олеговна, ИНН 220419421735 Ad funded by: ИП Кузнецова Екатерина Олеговна, ИНН 220419421735
Note: Erid: 82XWrD8mZVUEPftVE1YyURDpERR This ad may be based on: • Your currently viewed channel. Telegram does not use your name, contacts, or chat content to display ads.
Where this ad ran
Top channels by impression count.
Дмитрий Ковалев | Teacher Mentor@elt_market · 6,715 members1placement
Продажная Лиза@prostorrrrr · 6,236 members1placement
Миллион на школе🔥 Максим и Людмила@ludamaksprobusiness · 3,631 members1placement
Телеграм-гид для преподавателей | Елена Паремская@elena_mentor_teach · 3,335 members1placement
Авитолог и Наставник репетиторов | Елена Александрова@elena_nastavnik_repetitorov · 2,181 members1placement
Масштаб репетитора с Анастасией Шашкиной@shashkina_for_teachers · 1,869 members1placement
Репетиторский кружок @anastasiya.kanke@repetitkrug · 1,638 members1placement
Asamova_for_tutors@asamova1 · 1,606 members1placement
More from this advertiser · @katrin_dehont

@katrin_dehont
Екатерина Дехонт | Репетиторам
Разбираем новую систему продвижения репетитора на Авито.View Post
@katrin_dehont
Екатерина Дехонт | Репетиторам
Авито меняется: как репетитору выстроить набор учеников в 2026-2027 учебном году? Смотрите видео.View Post
@katrin_dehont
Екатерина Дехонт | Репетиторам
Бесплатный курс по Авито для репетиторов. Подписывайтесь и смотрите в канале ⤵️View Post
@katrin_dehont
Екатерина Дехонт | Репетиторам
Как продвигаться на Авито по новым правилам: профиль, объявления, переписки и цифры. Смотрите в видео.View Post
@katrin_dehont
Екатерина Дехонт | Репетиторам
Как по 3 цифрам понять, где вы теряете учеников при продвижении на Авито. Смотреть в видео t.me/katrin_dehont/1126View Post
@katrin_dehont
Екатерина Дехонт | Репетиторам
Вся система продвижения репетитора на Авито в 2027 году в этом видео. Подписывайтесь на канал и смотритеView Channel
More · Education

@informatik_bu
Информатик БУ - Подготовка к ЕГЭ по Информатике
✍️✍️ Эти задания по информатике решаются с помощью школьной математики. Посмотреть решения:View Post- М
Мастер-класс по санитарной обрезке
Неправильная обрезка – это риск заражения дерева! Профи расскажут, как формировать крону и делать обрезку, чтобы деревья не болели. Справится даже новичокOpen 
@pimatematika
Math Teachers–Attestatsiya
matematika Atestatsiyasiga tayyorgarlik uchun har kuni o'tkaziladigan darslar va test yechimlari.View Channel
@amirmirhelli
دکتر امیر میرهلی_کنکور
چند سال پیش این مشاور رتبه 1 کنکور شد. دو سال بعد شاگردش هم 1 کشور شد. دوباره دو سال بعد دوتا شاگرداش 1 شدن😐. چطوری؟!👇View Post- Т
Твой оффер | Аналитика данных
Интенсив по продуктовым и A/B-кейсам на собеседованиях аналитика. Разберём, как выбирать метрики и объяснять решение. Старт 1 декабря. Программа на сайте.Learn More 
@ostadbank_channel
OstadBank | استادبانک
مرجع انتخاب معلم خصوصی برای ایرانیان خارج از کشور🌍 دروس مدرسه، آزمون، دانشگاه، زبان و مهارتها 📚 با بیش از ۲۱۰۰ معلم و استاد خصوصی 👩🏫🧑🏫 ۱۶۰,۰۰۰+ شاگردView Channel
Research from the blog
All →- 2026-05-27
Babbel Telegram Ads Profile: How Babbel Advertises in 2026
How Babbel runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
- 2026-05-27
Busuu Telegram Ads Profile: How Busuu Advertises in 2026
How Busuu runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
