От репетитора к онлайн-школе | Илья Методайзер
Sponsored
Ad info
Impressions by day
1 active dayОт репетитора к онлайн-школе | Илья Методайзер
Days active: 1Last seen: 23m ago
Mini AppCreative
Канал для учителей, которые устали от школьной суеты. Показываю, как стать репетитором, найти мотивированных учеников и начать работать в своё удовольствие
- CTA button
- VIEW CHANNEL
Sponsor: Advertiser: ИНН: 431209556063 ИП Созонтов И.А. Ad funded by: ИНН: 431209556063 ИП Созонтов И.А.
Note: erid: 2VSb5yu1cSn This ad may be based on: • Your currently viewed channel. Telegram does not use your name, contacts, or chat content to display ads.
Where this ad ran
Top channels by impression count.
More · Education
ООфициальный сайт ЭМЛА
Женская красота не требует жертв, если есть ЭМЛА! Оригинальный местный анестетик для кожи и слизистых.Learn More@mrmeskaran_chemistry
mrmeskaran - chemistry
کانال تلگرام استاد محمدرضا مسکاران، دبیر شیمی کلاسینو، حلی، فرزانگان، روشنگران، سلام، نگرش و ...
View Channel
@akademibitorex
Akademi Bitorex
Bukan grup signal. Di sini kamu belajar baca chart gold sendiri. Gratis untuk 10 orang 👇View Channel
View Post
@faida_language_ar
Арабский для детей📚ФАИДА
Ребёнок вряд ли попросит учить его арабскому — он ещё не знает, как это решение может повлиять на его будущее. Но отец видит дальше. История папы и дочери🌷View Channel
@telcprofi
Ramziddin | Telc Profi
Oʻquv markazlarda 8-9 oy oʻqish shart emas. Siz ham 4 oyda "0" dan Telc B1 sertifikatini oling va oʻrgangan bilimingizni "Sprechen" da qoʻllang👇View Channel
Research from the blog
All →- 2026-05-27
Babbel Telegram Ads Profile: How Babbel Advertises in 2026
How Babbel runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
- 2026-05-27
Busuu Telegram Ads Profile: How Busuu Advertises in 2026
How Busuu runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.